mon enfant épanoui avec la kinésiologie
comment la kinésiologie peut aider mon enfant ?
En tant que kinésiologue pour les enfants dans l’Oise, j’aide les enfants
face aux difficultés scolaires et sociales grâce à un programme personnalisé basé sur l’éducation kinesthésique et les réflexes archaïques.
L’éducation kinesthésique propose des activités motrices et ludiques qui permettent à l’enfant :
- d’améliorer son apprentissage cognitif, émotionnel, corporel
- de retrouver confiance en lui et
- de développer son potentiel
Initialement développé dans le cadre scolaire pour les enfants, j’ai constaté durant ma formation en kinesiologie et dans mon cabinet dans le 60 que cette pratique concerne toutes les personnes – du bébé à l’adulte – qui souhaitent améliorer :
- la sphère cognitive : attention, mémorisation, concentration, compréhension, organisation, lecture, écriture, créativité…
- la sphère émotionnelle : gestion des relations, émotions, stress, confiance et estime de soi, centrage, mieux être…
- la sphère corporelle : posture, coordination, équilibre, conscience du corps…
la kinésiologie et les réflexes archaïques
En complément de l’éducation kinesthésique, je propose un bilan personnalisé des réflexes archaïques (ou réflexes primitifs).
Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques dits « reflexes » qui se développent et s’activent de la conception de l’enfant jusqu’à quelques mois après la naissance. Chaque reflexe suit un cycle de vie : il prend naissance, il s’active puis disparaît (en fait, il « s’intègre ») pour laisser place à un mouvement volontaire et contrôlé. Ce mouvement volontaire et contrôlé ou « motricité autonome » correspond au bon fonctionnement de la communication cerveau – muscle.
Ils ont un rôle de :
- survie
- protection
- coordination
Ils forment la base du développement corporel, émotionnel et cognitive. La non-intégration d’un réflexe provoque une sorte de « parasitage » dans notre corps et notre cerveau. Cette surchage impacte le développement de l’enfant et de l’adulte et réduit les capacités d’apprentissages. Les chocs physique et émotionnels peuvent réactiver ces réflexes.
L’enfant peut agir comme un miroir pour le parent; il peut arriver que le travail se fasse également voire d’abord sur le parent.
Plus globalement, j’ai constaté des bénéfices de l’éducation kinesthésique et de l’harmonisation des réflexes archaïques pour les personnes HP, les personnes considérés comme ayant des troubles de l’attention (TDA-H) et les troubles DYS (dylsexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie…).